如果能将粗纤维测定仪使用的实验穿插在高中生的教材中，不仅能使学生更能理解粗纤维的真实性，以及对它的印象更加深刻，比如对黄豆中的粗纤维的提取试验的安排：测定粗纤维的简易方法,适合中学生操作，为中学生物实验教学提供了案例.。教师可根据课程进度，灵活安排。
试验步骤：A：先将干黄豆浸泡过夜后压榨，取渣，置烘箱50℃烘干，再用粉碎机将干渣粉碎，
B：用石油醚浸泡一定量的黄豆渣，以除去脂肪，再过滤、烘干，得到黄豆粉样品，放于干燥器中备用。
高火I8 min或时间更长，粗纤维的含量基本不变，故18分钟，处理提取较*.用2%盐酸提取黄豆粉粗纤维，当用量等于或大于0. 8 mL时，粗纤维含量基本不变，0. 8 mL为*用量。
将此实验设置为验证性实验或者探究性实验，一方面能够对课本知识进行补充，巩固学生所学的知识；另一方面也能够培养学生对粗纤维测定仪使用的动手能力。所以对于学生以及教师的教学都具有一定的指导意义。
产品信息：http://www.grain17.com/yq_class/yq_269_1.html 粗纤维测定仪
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